文章目录

一、电子信息工程专业背景及专业培养目标概述

二、电子信息工程专业传统实践教学体系概况及问题

三、电子信息工程专业实践教学体系构建依据

四、电子信息工程专业的实践教学体系的构建策略

(一)合理规划实践教学目标，对实践教学人才培养方案进行合理化改革

(二)合理划分课程实践能力模块，构建立体化渐进式实践教学体系

(三)加强校企合作，构建校内外实践有机结合的分层递进实践教学环境

(四)构建分阶段递进创新能力培养模式，完善实践环节多层次全面考核体系

结语

文章摘要:随着产业信息化发展,我国电子信息行业人才的需求度也逐步加大,人才的知识结构和综合能力素质成为实施强国战略的基础,也是各大院校人才培养的目标。为了更好地适应当前社会发展对电子信息行业高水平人才的需要,高校要构建电子信息工程专业的实践教学体系,以培养学生应用能力、解决问题能力和创新能力为核心培养目标,对课程模块和内容进行科学合理规划,创新教学模式和方法,从而培养出适应当前社会经济发展的电子信息工程专业人才。本文就如何构建电子信息工程专业实践教学体系进行了深入研究和探索,以期全面提高电子信息工程专业学生的综合素质和各项应用创新能力水平。

文章关键词:

论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202207010

论文分类号:G642;TN0-4